Już po raz kolejny widownia Teatru im. Stefana Jaracza zapełniła się po brzegi za sprawą spektaklu przygotowanego przez Integracyjny Teatr Tańca „AUTentYcZni My”. Tym razem, w spektaklu zatytułowanym „Marzenie mam”, aktorzy i ich opiekunowie zabrali widzów w podróż do Grecji. Inspiracją był film „Mamma Mia” i muzyka zespołu Abba. „Wzorując się na filmie, wyruszamy w podróż do Grecji, tam zaczyna się akcja wakacyjna związana z zabawą, miłością, zakochaniem” - mówi Anna Wangin, koordynatorka teatru.
Przygotowania do tej premiery trwały osiem miesięcy. Na scenie zaprezentowało się 14 aktorów, na co dzień uczniów Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie, absolwentów tej wyjątkowej szkoły, a także uczestników Warsztatów Terapii Zajęciowej. W spektaklu wystąpili także debiutanci, jedną z głównych ról zagrała Klaudia. Dziewczyna nie komunikuje się werbalnie, a taniec daje jej możliwość pokazania tego, co czuje. „Klaudia przede wszystkim kocha taniec, jest wspaniałą aktorką, potrafi wyrazić swoje uczucia właśnie poprzez taniec” - podkreśla nauczycielka Beata Kołak.
Integracyjny Teatr Tańca „AUTentYcZni My” działa w Zespole Placówek Edukacyjnych od 2011 roku. Przez ten czas uczniowie, którzy występują na scenie, zmienili się nie do poznania. „Stali się na pewno bardziej dojrzali, bardziej pewni siebie, bardziej otwarci, nie mają takiego dystansu w kontaktach społecznych i przede wszystkim czują dumę z własnych osiągnięć, a to jest coś, co powoduje, że mają wyższe poczucie własnej wartości” - podkreśla Wanda Agnieszka Jabłońska, dyrektor Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie i przewodnicząca Stowarzyszenia Wyjątkowe Serce. Warto też podkreślić, ze Integracyjny Teatr Tańca „AUTentYcZni My” to marka rozpoznawana w całej Polsce, m.in. za sprawą kilkukrotnego zwycięstwa w konkursie teatrów szkolnych Telewizji Polskiej.
Widownia w Teatrze im. Stefana Jaracza nagrodziła uczniów i opiekunów owacją na stojąco. Wydarzenie zakończyło wręczenie statuetek Wyjątkowych Serc osobom, które bezinteresownie wspierają teatr i Stowarzyszenie w ich codziennej pracy.
